12月15日，河南大学金明校区。窗外是冬日的寒风，窗内却涌动着一股热流。
来自全国各地的300名乡村教师，把期待揣在心里，走进教室。他们是全国乡村优秀青年教师培养支持计划的入选者，是乡村教育的“追光者”。
这一天，由教育部教师工作司指导、中国教师发展基金会主办、人民教育出版社捐赠支持、河南大学承办的“全国乡村优秀青年教师研修活动”正式开班。
“乡村学校，是村里人的情感纽带”
“与教育部同步，我们也与省教育基金会联合，实施了省级的乡村优秀青年教师培养奖励计划，7年来累计遴选乡村优秀青年教师近700名。”河南省委教育工委专职副书记刘林亚在讲话说：“乡村学校作为连接村庄的情感纽带，肩负着培养人才、回馈乡村的重要使命。”他看着台下的老师们，语重心长地嘱咐：“希望全体学员珍惜研修机会，将所学所悟转化为教书育人的实际成效，在乡村教育沃土上深耕不辍。”
中国教师发展基金会副秘书长王薇介绍：“计划实施7年来，已累计资助培养2106名乡村教师。”她对老师们说：“乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑。”她勉励大家：“希望大家主动应对教育数字化转型，勇担‘领头雁’职责，以自身成长带动区域教师队伍整体提升，让乡村教育在耕读并举中彰显独特魅力。”
“俺相信，乡村教育的明天一定会更‘中’”
学员代表、新蔡县孙召镇初级中学的单梦换老师，站在发言席上，声音不大却格外有力。她没有讲大道理，而是讲起了自己的故事。
“我在黑板前站了这么多年，最深的体会就是：俺们乡村老师，不仅要教书，更要给娃们指路。”
单梦换分享了自己如何用创新方法让厌学的孩子爱上课堂，如何牵头成立省级名班主任工作室带动年轻老师。“有时候很累，也想过放弃，但看到孩子们那一双双眼睛，就觉得这事儿得干下去。”她动情地说：“俺们扎根乡村讲台，就是为了证明，村里的娃不比城里的娃差！”
最后，她用一句朴实的家乡话道出了心声：“俺相信咱乡村教育的明天一定会更‘中’！”这句话，赢得了全场最热烈、最持久的掌声。
“把课备好，把人做好”
作为承办方，河南大学副校长张礼刚的致辞透着一股“双一流”高校的担当。他说：“乡村教师是阻断贫困代际传递、促进社会公平正义的核心力量，是点亮乡村孩子梦想的引航者。”
他向学员们问题作出了郑重承诺：“河南大学将立足学科优势与乡土教育资源，以精准化课程体系、高水平师资团队和全方位服务保障，为学员打造沉浸式、实践性研修平台。”他坚定说：“我们就是要助力大家实现专业能力与育人境界的双重提升。”
走进课堂：第一课的“含金量”
据悉，本次研修活动紧扣党的二十届四中全会精神与乡村教育实际需求。
开班仪式一结束，第十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长周洪宇教授就走上讲台，带来了首场“硬核”讲座。
而在接下来的几天里，老师们还将去兰考学习焦裕禄精神，去郑州名校“取经”。对于这些平时忙于教学、难得有机会出远门的乡村教师来说，这不仅是一次学习，更是一次“换脑子”的旅程。
来自云南的一位老师在课间笑着说：“这次来河南，就是想多听听、多看看。回去以后，能把城里的好经验用在咱山里的课堂上，那就值了！”
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。这300名教师，就是300颗火种。他们聚在河大，是为了积蓄力量；他们终将回到乡村，是为了点亮更多的灯。
